Добавить в Избранное   Сделать Стартовой  
 
   
Главная     |     Анонсы     |     Правила     |     Творческая лаборатория     |     Обратная связь     |     Конкурс "Мужество, Отвага и Честь!"     |     RSS 2.0
Реклама
Личный кабинет
Навигация по сайту
Реклама на сайте
; ?>
Архив новостей
Январь 2016 (3)
Август 2015 (1)
Январь 2015 (1)
Март 2014 (1)
Октябрь 2013 (1)
Май 2013 (1)

 

конкурс фантастического рассказа

Просмотров: 2602

 

Ежемесячно в сети проводятся новые конкурсы фантастических рассказов. Разные литературные форумы поднимают интересные для себя темы. Однако задумывался ли кто-нибудь из их участников, насколько эти темы актуальны для обычного читателя? 

Возможно да, но читательский вкус настолько разнообразен, что подчас угадать с интересной для всех темой – очень не просто. Однозначно только одно: многие авторы стараются написать хорошую работу не только для коллег по цеху, но и для читателей. Почему же их работы обходят стороной те, для кого они собственно предназначены? Каким бы компетентным не был критик оставивший свой отзыв под рассказом автора, последнему важен отзыв читательский. Мнение незнакомого человека порой важнее, чем реакция близкого друга. Конечно, писатель хочет похвалы за проделанный труд. Как и любой другой человек. Вам же приятно, когда вашу работу оценят по достоинству? Читать полностью...

 

 

О рекламе на конкурсе

Просмотров: 2405

реклама на сайте

 

Совершенно очевидно, что без этого момента конкурсу не обойтись. Поэтому давайте договоримся на берегу. читать дальше...

 

 

Все флаги в гости к нам!

Просмотров: 2426

все флаги

 

Задумываясь над тем, чем же занять авторов уже опубликованных конкурсных рассказов (а также читателей и болельщиков) на протяжении всего длинного срока проведения конкурса, организаторы рассматривают, как варианты, всевозможные литературные игры, миниконкурсы, дуэли  и т.п. Даже есть мысль выделить особую статью бюджета – хотя бы по 100 рублей в неделю, на все эти мероприятия. Деньги не большие, но подогреют интерес к участию.

 

Есть еще одна идея – ее-то я и выношу на всеобщее обозрение. читаем дальше...
 

 

Благими намерениями - дорога в ад

Просмотров: 2356

На эти рассуждения меня толкнуло очередное родительское собрание в школе. Для понимания ситуации: я живу в Татарстане, в городе Набережные Челны. Типичная российская провинция с налетом позолоты от известности монстра отечественного автопрома.

В конце учебного года ожидаешь услышать жалобы школьного руководства на недостаточность финансирования, ветхость школьного здания и необходимость родительских усилий (финансовых и физических) для осуществления косметического ремонта в летний период. Но мои ожидания не оправдались. Темой собрания стали планы министерства образования о введение в программу обучения четвертых классов предмета «Нравственное и духовное воспитание». Народная молва мгновенно упростила эту формулировку министерства до «Закона божьего».

Немного предыстории (которую нам любезно доложила зауч). В 2008 году патриарх и муфтий России убедили Президента Медведева о необходимости ввода в школьную программу предмета нравственного и духовного (что для них было ключевым моментом) воспитания. Думаю, что тогда вновь избранного Президента было нетрудно убедить, особенно расписав ему неприглядную картину нравственного климата в российских школах. Медведев согласился с доводами духовных лидеров и дал поручение министерству образования разработать программу курса вводного духовного образования в начальной школе. Ученые к вопросу подошли с толком и размахом. В итоге появился курс из шести модулей:

- Основы православной культуры

- Основы исламской культуры

- Основы буддийской культуры

- Основы иудейской культуры

- Основы мировых религиозных культур

- Основы светской этики

С 2010 года в качестве эксперимента этот предмет ввели в 19 регионах России, а со следующего учебного года – по всей России. Каждый родитель выбирает для своего ребенка тот модуль, который считает приемлемым.

На первый взгляд, с подобным озабоченным подходом к вопросу нравственного воспитания детей трудно не согласится. В советские времена вопросами нравственности и этики занимались такие молодежные структуры, как пионерская и комсомольская организации. Политизированные? Да! Но уважение к нормам общественной морали они воспитывали, да и нравственность общества была куда выше. Разрушив эти институты, демократическая революция ничего в замен не предложила, и мы имеем теперь то, что имеем: проституцию, наркоманию, детскую преступность неуважение к старости, полукриминальные взаимоотношения в школьной, особенно в подростковой среде. Те, кто имеет детей школьного возраста меня поймут – то что дети приносят из школы, шокирует самых либеральных родителей! Одним словом – беспредел!

Но даже самые правильные и гуманные побуждения, отечественные чиновники способны извратить до кошмара. Начнем с того, что специального преподовательского состава под эту программу не предусмотрено. Решив, что духовники в светской школе будут выглядеть телом инородным (с чем я в общем-то согласен), нагрузку по преподаванию этого предмета решили возложить на тех же преподавателей начальной школы. Для чего они должны будут в летний период пройти ускоренные курсы по изучению нового предмета.

Нас на собрании вкратце познакомили с составом и объемом нового предмета: это, конечно, не математика и литература, даже не природоведение, но на один урок в неделю на весь год курс рассчитан.  Если весь класс будет получать один модуль, нагрузка не так уж и большая (правда, не ясно, за счет какого предмета?). Все модули имеют примерно одинаковую смысловую нагрузку, с учетом различной религиозной окраски (или без нее) и учат вещам необходимым для любого цивилизованного человека.

А теперь представим себе реалии нашего региона (и не только нашего). Сколько представителей различных национальностей и религиозных конфессий может оказаться в одном классе? В нашем случае, как минимум, две национальные группы: русские и татары. Соответственно две конфессии: ислам и православие. А как быть представителям меньшинств? Еврею придется изучать основы православия или ислам? Для них, получается, предусмотрены два последних модуля. Итого нашей учительнице придется изучать три модуля, как-то делить свое время и класс на группы по конфессиям…

Во-первых, я сильно сомневаюсь в способности учительницы освоить за лето еще три предмета. Во-вторых, слабо себе представлю этот учебный процесс в течении года – факультативы? Дополнительные учебные часы? И в третьих, и самое главное, я категорически против еще одной границы, которая поделит ребятишек. Вы думаете их мало в современной школе? Давайте загибать пальцы:

  1. По способностям и темпераменту. Кто еще не столкнулся с этим, просвещаю:  уже в садике на наших детей заводится специальное досье, где отмечаются все его таланты, способности, темперамент, поведенческие особенности и уровень подготовленности к школе. При поступлении в первый класс эти материалы внимательно изучаются и из лучших и самых спокойных формируют классы «А» и «Б». Если вашего ребенка записали в класс «Г» - можете поздравить себя с неудачей в воспитании и подготовке своего чада. Или умом ребенок не блещет. Или склонен пошалить.. или… Ну, в общем, не первый сорт. Иногда спасают деньги, иногда – специальные учебные заведения. Этого никто уже не скрывает. У них (у разных классов) даже программы разные.
  2. По уровню благосостояния семьи. Про спецшколы даже ничего не говорю – ежу понятно, что к чему. Но даже в обычной школе, разница в материальном положении семьи школьника просто режет глаза. Далеко не в последнюю очередь, с подачи родителей, эта разница акцентируется, культивируется, а как следствие – проводит заметную межу по детским коллективам.
  3. По национальности. Национальное самосознание – одно из общечеловеческих ценностей. Родной язык, родная культура, уникальные традиции… Но на бытовом уровне эти ценности чаще всего являются разобщающими факторами. В отсутствии идеологической пропаганды исторической общности российских народов. Не стоит мне возражать, приводя примеры из своей жизни. Те, кто читает эти строки, воспитаны еще в советской идеологии и ее адептами. В современной же школе национальность уже имеет значение – усилиями того же образования, а вот почтение к единой Родине, флагу и прочим регалиям государства вызывает кривую ухмылку.

 

Кто-то может дополнить этот список, я ограничусь этим.  Теперь сюда хотят добавить еще различие по вероисповеданию. Школе оно надо? А нашим детям? При всей важности нравственного воспитания наших детей, надо ли его окрашивать в религиозные цвета? Тем более, в нашей стране.  В наших школах, с такой организацией образования. Будет только вред – к гадалке не ходи. Хотите привить своему ребенку основы религиозных знаний и навыков? Отведите ребенка в храм, в мечеть в синагогу. Там есть специально обученные люди, которые вам охотно (а главное, квалифицировано) помогут вам в этом.

 

На собрании мы выбрали блок «Основы светской этики» - возобладал здравый смысл, наверное… 
 

 

Конкурс фантастического рассказа "Sliders"

Просмотров: 1470
Конкурс фантастического рассказа  "Sliders"  закончился. О его результатах можно узнать на форуме
 

[not-page-count=1]
Афоризмы
Кто испытал наслаждение творчества, для того уже все другие наслаждения не существуют. (Антон Павлович Чехов)
 
Облако тэгов
1 конкурс, woaland, анонс, антивиручы, Банерные войны, Баннерные войны, вампиры, как стать писателем, компьютеры, конкурсы, космическая опера, лаборатория, литература, литературные конкурсы, назад в прошлое, о конкурсе, пользователи, правила, проект, реклама, роман, совместное творчество, спонсор, творчество, ТОП, фантастика, форум
Популярные статьи
Календарь
«    Июль 2017    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31 
Новости партнёров
?>
Реклама на сайте
{XAP2}
Счётчики

Уровень доверия дляwoaland.ru - 2.51Ожидаемый PageRank для woaland.ru - 8.48 BannerFans.com

 

 
 
При использовании материалов ссылка на источник обязательна.
Copyright "Творческая лаборатория Woalanda"© 2013 All Rights Reserved.
Главная     |     Анонсы     |     Правила     |     Творческая лаборатория     |     Обратная связь     |     Конкурс "Мужество, Отвага и Честь!"     |     RSS 2.0